Entre les gros titres et les couloirs : le coût des politiques idéologiques sur les jeunes 2SLGBTQIA+

Auteurs-es

  • Michelle Bussière-Prytula University of Saskatchewan
  • Adrienne Schenk Saskatchewan Rivers School Division
  • Christopher Florizone University of Saskatchewan

DOI :

https://doi.org/10.22230/ijepl.2026v22n1a1553

Mots-clés :

anti-2ELGBTQQIA , x Saskatchewan, exclusion sociale, éducation inclusive, politique sur les pronoms

Résumé

Cette étude avait pour objectif d’examiner les répercussions sur les jeunes 2ELGBTQQIA+ de sentiments à leur encontre véhiculés par les médias grand public. À l’aide du Cadre du stress minoritaire et d’une approche par étude de cas, des entretiens qualitatifs ont été menés auprès de quinze jeunes. Si les participants ont décrit l’impact de la stigmatisation et de la négativité véhiculées par les médias, beaucoup ont directement fait référence à la « politique sur les pronoms » de la Saskatchewan, la considérant comme un renforcement institutionnel de sentiments anti-2ELGBTQQIA+. Cette politique donné à ces participants le sentiment de subir une discrimination ciblée, immédiate et personnelle. Pour ceux-ci, les politiques de gouvernance restrictives comme celle de la Saskatchewan sont à l’origine de réflexions sur l’exclusion sociale, la sécurité personnelle et la discrimination institutionnalisée. Les résultats de cette étude s’appuient sur les recherches existantes concernant les effets du stress des minorités et de la stigmatisation institutionnelle en éducation, et soulignent le besoin de mettre en place des politiques et une gouvernance éducatives qui soient responsables et inclusives.

Publié-e

2026-04-21

Comment citer

Bussière-Prytula, M., Schenk, A., & Florizone, C. (2026). Entre les gros titres et les couloirs : le coût des politiques idéologiques sur les jeunes 2SLGBTQIA+. International Journal of Education Policy and Leadership, 22(1), 23 pp. https://doi.org/10.22230/ijepl.2026v22n1a1553

Numéro

Rubrique

Policy