Participer ou faire partie d’une organisation Changement : récits de participation liés à l’école Fermetures pour réduire la ségrégation scolaire

Résumé

Toutes les écoles primaires ont pour mission d’offrir à tous leurs élèves un enseignement de qualité qui soit équitable. Les municipalités luttent contre les conséquences négatives de la ségrégation scolaire et certains conseils locaux ont décidé de mettre en oeuvre des changements importants dans l’organisation de leurs écoles afin d’offrir des chances égales à tous les élèves. Cette étude analyse les points de vue du personnel et des élèves lorsqu’un conseil local a mis en oeuvre des changements organisationnels pour réduire les conséquences négatives de la ségrégation scolaire. Une analyse narrative de documents provenant de l’autorité éducative et d’entretiens avec les élèves et le personnel de l’école a été menée pour comprendre les perspectives du personnel et des élèves. Le personnel a fortement soutenu la mise en oeuvre des changements, mais en même temps il a fortement critiqué la manière dont ces changements ont été effectués. Une conclusion à retenir est que les municipalités qui mettent en oeuvre des changements similaires devraient planifier l’ensemble du processus de manière systématique tout en assurant la participation des élèves et du personnel de l’école dans cette planification.